在西方的绘画传统中，尤其是19世纪以来，对于自然界的色彩的表现是一个科学而完整的体系，基础部的色彩教学就是基于这一体系发展而来，并以写生为主的教学系统。视频内容分别记录了色彩课中每位老师的授课情况，主要是课堂写生过程中的个别辅导与集体讲评，通过本视频可以了解该课程的基本要求、目的，色彩写生训练中需要牢牢把握的重点，以及每位老师的授课特点，包括构图构思，以及引导学生的方式。

第1节：在新的历史条件下，面对艺术现象的多样与标准的多元，对造型基础教学的内容与方向众说纷纭。我院坚定地继续坚持了以写生为主要方式，以对自然中色彩现象的观察和表现为主要内容。我们认为，对在光的条件下色彩现象的内在规律的认识与表现，仍是色彩基础能力训练的主要目标，这个训练的完成必须依靠写生的方式来实现。

第2节：色彩静物训练是重要而基础的色彩训练。在课程中，教师必须起到主导作用，这种作用首先体现在静物的选取、组织与摆放上。一组静物要能够体现教师的教学思想，有关色彩的美学品味，要繁简得宜，要考虑到黑白灰的搭配，补色关系的映衬，不同质感的组合，此外还要照顾不同的角度，好的静物摆放可以最大限度地调动同学们的课堂积极性，有利于取得理想的教学效果。

第3节：色彩静物训练是重要而基础的色彩训练。在课程中，教师必须起到主导作用，这种作用首先体现在静物的选取、组织与摆放上。一组静物要能够体现教师的教学思想，有关色彩的美学品味，要繁简得宜，要考虑到黑白灰的搭配，补色关系的映衬，不同质感的组合，此外还要照顾不同的角度，好的静物摆放可以最大限度地调动同学们的课堂积极性，有利于取得理想的教学效果。

第4节：1．进一步让学生掌握室外光线色彩的写生方法。全面加强对光源的认识。观察一天中的色彩变化，通过大幅度对灰色的训练，加深对色彩里黑白灰的理解。2．在写生中强化形式与构成的因素，鼓励每个学生发挥在色彩中的艺术潜能，为学生未来的艺术生涯提供良好的基础。

第5节：1．进一步让学生掌握室外光线色彩的写生方法。全面加强对光源的认识。观察一天中的色彩变化，通过大幅度对灰色的训练，加深对色彩里黑白灰的理解。2．在写生中强化形式与构成的因素，鼓励每个学生发挥在色彩中的艺术潜能，为学生未来的艺术生涯提供良好的基础。

第6节：1．进一步培养学生运用科学理性的方法，研究色彩写生的基础规律，学习掌握整体观察色彩的习惯。对色彩的光源变化，色彩中的色调，色彩里的黑白灰的关系比较，及冷暖变化，深入进行学习。并在画面中加入黑白布局或色彩分布，从具象色彩中找到其抽象因素。2．以深入研究水性材料（丙稀，水粉，水彩）特性为重点，了解其技法，发挥其特征。3．发挥学生在色彩中的艺术潜能，从偏重技能训练，逐渐转到绘画本质与形式的探索。

第7节：1．进一步让学生掌握室外光线色彩的写生方法。全面加强对光源的认识。观察一天中的色彩变化，通过大幅度对灰色的训练，加深对色彩里黑白灰的理解。2．在写生中强化形式与构成的因素，鼓励每个学生发挥在色彩中的艺术潜能，为学生未来的艺术生涯提供良好的基础。